教育部:面向全体师生员工开展疫情防控宣教

〖壹〗
、教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊表示，要加强师生员工健康教育 ，具体内容如下：开展宣教工作：面向全体师生员工开展疫情防控知识的宣传和教育工作。普及相关内容：普及疫情防控的政策 、知识
、技能、卫生常识 、应急处置流程 。引导树立意识：引导师生员工树牢“自身健康第一责任人”意识
，增强健康管理能力
。

〖贰〗
、国家卫健委联合教育部发布最新通知，明确中小学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控中口罩佩戴要求：老师授课时不需戴口罩 ，学生应随身备用口罩
，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。

〖叁〗、抓好暑期校园疫情防控暑期临近，各地教育行政部门和高校要提前谋划暑假放假和秋季学期开学的相关安排 ，制定详细的计划
，确保放假和开学工作的顺利进行 。细化暑期校园疫情防控方案，根据教学科研 、后勤保障等工作的实际需求 ，合理安排暑期留校工作人员
，明确工作任务和职责
。

〖肆〗
、师生员工如出现发热、乏力 、干咳等可疑症状，应当及时隔离并安排就近就医；发现病例的学校 ，立即启动应急预案，立即向疾控机构和教育部门报告；积极配合做好流行病学调查
，以班级为单位，确定防控管理场所 ，排查甄别密切接触人员
，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

教育部:疫情对出国留学的影响将是暂时的!美国这些大学可延期入学...

教育部明确表示疫情对出国留学的影响是暂时的，并重申将继续拓展出国留学空间 ，同时美国多所高校提供延期入学政策 。教育部政策支持与保障6月18日
，教育部官方网站发布《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，明确指出疫情对出国留学的影响是暂时的 ，并重申将继续通过出国留学渠道培养现代化建设所需人才
。

教育部官方网站发布了《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》
，其中明确指出疫情对出国留学的影响将是暂时的，并表示未来将积极开拓优质教育资源合作渠道 ，拓展出国留学空间
，始终维护留学人员合法权益和切实利益，为广大学子实现留学梦保驾护航。

不过 ，美国大学可能会考虑到世界学生的签证问题，处理方式会更人性化
，但学生仍需关注相关政策变化 。考试与申请国内标准化考试取消或延期：国内3月份的雅思
、托福等标准化考试已经确定取消，4月份考试情况尚未明确 ，取决于教育部考试中心与各个考试负责机构的决定以及疫情好转情况
。

疫情虽有影响
，但未动摇大多数学生的留学决定 整体情况：当被问及留学计划是否受疫情影响时，超过半数留学生给出肯定其中中国留学生受影响占比比较高 ，达66%。

疫情之下
，出国留学计划并未完全“黄 ”，但面临短期阻碍与中长期不确定性 ，线上教育成为重要替代方案 。具体分析如下：疫情对出国留学的短期直接影响签证申请受阻：多国签证体系运转异常
，学生无法按计划办理签证。例如，美国F1学生签证面谈预约时间已排至11月 ，导致秋季入学学生可能因签证延误错过开学
。

“支持留学、鼓励回国 、来去自由、发挥作用
”是当前国家对于出国留学的态度与方针。具体分析如下：支持留学：教育部明确提出“疫情对出国留学的影响将是暂时的”
，并重申将继续通过出国留学渠道培养现代化建设需要的各类人才 。这表明国家对出国留学的支持态度未因疫情而改变
。

教育部设立高校疫情防控投诉平台

〖壹〗
、教育部设立了高校疫情防控投诉平台，旨在推动各地各高校科学精准开展校园疫情防控工作 ，解决师生在校园疫情防控中遇到的急难愁盼问题。具体信息如下：设立目的：推动各地各高校科学精准做好校园疫情防控工作，解决校园疫情防控工作中师生的急难愁盼问题 。

〖贰〗、教育部设立了高校疫情防控投诉平台
，旨在推动各地各高校科学精准做好校园疫情防控工作，解决校园疫情防控工作中师生的急难愁盼问题
。以下是关于该平台的详细介绍：设立目的科学精准防控：推动各地各高校在校园疫情防控工作中采取科学 、精准的措施 ，避免“一刀切 ”和过度防控
，提高防控工作的有效性和针对性。

〖叁〗
、教育部疫情防控投诉平台有用 。为推动各地各高校科学精准做好校园疫情防控工作，解决校园疫情防控工作中师生急难愁盼问题 ，教育部设立高校疫情防控投诉平台
，接受在线提交（网页链接）和电话反映问题线索
。

〖肆〗、高校疫情防控投诉平台可以撤销。为推动各地各高校科学精准做好校园疫情防控工作，解决校园疫情防控工作中师生急难愁盼问题 ，教育部设立高校疫情防控投诉平台
，接受在线提交和电话反映问题线索 。受理事项：校园封控 、转运隔离
、核酸检测、流调排查 、教育教学
、管理服务、生活保障 、离校返乡
、开学返校等方面
。

教育部回应:因疫情留学人员无法赴国外学习,在国内上网课不影响学历学位...

教育部明确表示，因疫情无法赴国外学习、在国内上网课的留学人员 ，其境外停留时间不符合学制要求的情况不作为影响学历学位认证结果的因素。具体说明如下：政策背景与回应主体：12月22日
，在教育部新闻发布会上，教育部世界合作与交流司司长 、港澳台办公室主任刘锦针对留学人员因疫情无法返校的问题作出回应 。

020年12月22日 ，教育部在新闻发布会中再次明确，疫情期间在国内上网课不影响留学人员的学历学位认证。教育部此前已发布通知
，明确留学人员因疫情无法按时返回海外学校，选取在线修读部分课程 ，以及因此导致境外停留时间不符合学制要求的情况
，不作为影响学历学位认证结果的因素
。

网课不影响学位认证在本月22日的教育部新闻发布会上，教育部世界合作与交流司司长强调在家网课不影响学位认证。给教育部留学生服务中心发询问电邮 ，回复内容也大致相同
，留学生在申请境外学历学位认证时，所学网上课程不会影响学位认证 ，涉及远程课程的境外学历学位仍按原标准执行 。

政策内容：教育部发布通知指出
，留学人员因疫情防控无法按时返校而选取在线修读部分课程，导致境外停留时间不符合学制要求的情况 ，不作为影响其学历学位认证结果的因素
。这一政策旨在保障留学生的合法权益
，避免因不可抗力因素影响其学历认证。

留学生在国内上网课不影响学历认证 。具体分析如下：教育部明确通知：教育部发布通知指出，留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选取通过在线方式修读部分课程 ，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素
。这直接表明了因疫情上网课不会对学历认证产生负面影响。

教育部留学服务中心的解读与回应针对留学生的困惑
，教育部留学服务中心发布了公告解读，主要回应了以下四种情况：2023年春季学期（南半球秋季学期）的时间界定：泛指2023年各国各校上半年开学的第一个学期 ，学生应尽快返校学习 。